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Le Problème en chiffres
L'accès aux Grandes Écoles reste fortement inégalitaire en France. Les disparités géographiques, sociales et de genre persistent.
Inégalités liées aux origines socioprofessionnelles
Origine socioprofessionnelle des étudiants en CPGE (2007-2022) comparée à la population française
Catégories :
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📌 À retenir
- Indice de surreprésentation (2022) :
- • Cadres: 3.1× (52.8% vs 17%)
- • Professions intermédiaires: Proche de la parité (12.3% vs ~13%)
- • Employés: 2.3× sous-représentés (10.9% vs 24%)
- • Ouvriers: 2.6× sous-représentés (6.8% vs 18%)
- L'écart ne se réduit pas : stabilité quasi-totale sur 15 ans
Inégalités géographiques
Comparaison entre répartition de la population et des étudiants en CPGE
📌 À retenir
- Île-de-France représente 16% de la population mais accueille 32% des étudiants en CPGE
- Indice de surreprésentation : 2.0× pour l'Île-de-France
- Le reste de la France : 70% de la population mais seulement 39% des étudiants CPGE
Source : Note Flash SIES n° 2025-03 (Février 2025) - MESR ; INSEE Recensement 2021
* CPGE : Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (classes de préparation intensive post-bac)
Inégalités entre les hommes et les femmes
Répartition femmes-hommes par filière CPGE (2024-2025)
📌 À retenir
- La ségrégation genrée persiste dans les CPGE :
- • Scientifique: seulement 30% de femmes (16,242 étudiantes)
- • Littéraire: 70% de femmes, mais c'est la plus petite filière (13,057 étudiants total)
- • Les stéréotypes de genre orientent dès le lycée
- Impact : Les femmes accèdent moins aux filières scientifiques qui mènent aux écoles d'ingénieurs les plus prestigieuses
Ces inégalités ne sont pas une fatalité
Le manque d'information et de réseau est le principal frein. C'est là que Propulse! intervient.
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